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【教育经·教育心得】难忘在村小支教的日子
浏览: 发布日期:2019-10-07

  为了推进均衡教育,让村里的孩子享受到与城里面孩子同等的教育,学校决定选派两位老师到育才小学教学点支教。大家得知消息后,积极主动报名,最后学校决定让我和另一名王老师去县农业园区育才小学教学点支教。

  我在村小支教的日子,累并快乐着。在教学点的教学,远离了城市的喧闹,可以让人静下心来,给自己的每天教学进行回头望。我每天都及时地对自己的教育教学工作进行反省,并记录下来,利用空余时间进行梳理。从记录中,我与一年级的孩子在相处中有许多感人的事。

  在这一学年里,我与学生相处融洽,学生把我当成知心的朋友,家里发生什么重要的事情都会及时告诉我。比如家里面买了新的房子,这对于一名刚入一年级的学生来说,可能是一件很大的事情。这名叫林的学生,兴奋地告诉我,下周他家就要搬到新房子居住,家里面现在还有哪些地方需要布置,还需要购买哪些物品。他说的时候,脸笑得都快成了一朵花。有的学生还会向我揭发其他同学在家里有哪些不好的习惯。

  由于我工作认真负责,家长们还给我送来了一面锦旗。那是我从教以来第一次从家长手中接收到的锦旗,这比我获得任何一张荣誉证书时的感受都要强烈,我的心情久久不能平静。从接过家长手中的锦旗时,可以看出家长们的期盼,他们对优质教育的渴望。我当时就下决心一定要把这班孩子教育好,让他们从一年级起就要养成良好的学习习惯。

  在平时的工作中,我认真地备课、上课。对于学困生,我耐心地辅导,从他们的身上找出一些闪光点来激励,帮他们找回学习的信心。班级里面有近四十名学生,其中留守儿童占了一大半。爷爷、奶奶在家照看孩子,父母出去打工的很多,这些孩子的学习作业让老人检查是很难的。于是,我把每天的学习任务,要求学生在学校内完成,力争做到天天清、周周清、月月清。这样一步一个脚印地学习,打下好的基础,为后续学习作好准备。

  上课时,有几位学生会插嘴,不认真听讲,还会影响到其他学生的学习。在我的说服教育之下,这些孩子改掉了自身的缺点。我知道要想提高教学质量,就要从每一节课开始抓起。我还在网上向常年任教低年级的特级教师请教,明白了在低年级的教学中主要是课堂组织,在吸引孩童的注意力上花点功夫。在以后的教学中,我都会钻研教材,多联系生活,设计出学生爱听的小故事或是小游戏,充分调动学生的学习兴趣。

  小轩、小雪和小威这三个孩子学习数学方面有些困难。他们都是留守儿童。由于他们一年级学生认识的字比较少,这样答题时,就会有困难,要让老师来读题。为了能让他们自己看懂题目的意思,我把必读字词抄在了一张彩色的纸上,同时还标上注音。这样课余时间,就能自己来拼读,不知不觉中就会认识很多的字词。

  在一次学情检测中,大家都能取得比较理想的成绩,学生们的脸上露出了笑容。与家长交谈中,我知道了许多学生的家里面情况,以及学生在家里的表现情况。这样更有利于平时对他们的教育。

  我看着学生们一点点进步,真为他们感到高兴。在学生中,有的爱调皮、有的爱说话、有的爱画画等等。在期末复习中,我要认真地帮学生把学过的知识进行梳理,全面的复习,争取让每位学生殾能有所提高。经过我的帮助和学生自己的努力,小雪(平时检测中很难达标)在期末学情检测中取得了84分的好成绩。

  这一年,我一路摸索、一路前行。我与学生一起成长着。相信,支教生活,不仅让我积累了宝贵的经验,而且也鞭策我要不断地学习,才能更好地做好教育教学工作。

  我在面对学生时,有爱心、耐心、细心,对学生循循善诱,这样可以拉近老师与学生之间的距离。每当我看到孩子们取得一点进步时,都会用赏识的眼光去发现孩子们的闪光点。我力求每一位学生都能自信、快乐地成长。